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Tohá asegura que hay ‘buena disposición’ a entregar liceos tomados para primarias

“Los dirigentes de los centros de alumnos de los colegios de la comuna de Santiago, mayoritariamente han expresado una buena disposición. Conociendo a los dirigentes de Santiago, que son personas que tiene un compromiso serio con la democracia y entienden su demanda de mejoramiento de la educación pública también como una agenda democratizadora”, afirmó.

La alcaldesa de Santiago, Carolina Tohá, aseguró este domingo que, al menos en la comuna que ella dirige, los estudiantes han mostrado “una buena disposición” para entregar los establecimientos que mantienen ocupados y que corresponden a locales de votación para las primarias del 30 de junio.

“Los dirigentes de los centros de alumnos de los colegios de la comuna de Santiago, mayoritariamente han expresado una buena disposición. Conociendo a los dirigentes de Santiago, que son personas que tiene un compromiso serio con la democracia y entienden su demanda de mejoramiento de la educación pública también como una agenda democratizadora”, afirmó.

La alcaldesa Tohá comentó que tras las conversaciones que han tenido con los estudiantes de los siete colegios de la comuna que permanecen tomados, la respuesta ha sido positiva. En ese sentido, dijo esperar que esa voluntad prime en el resto del país donde se presentan conflictos.

“Hemos encontrado en la mayoría de ellos una buena recepción a comprometer la entrega de los establecimientos. Y yo espero que esa sea la tónica mayoritaria, la que se imponga en todos los colegios, porque sería muy ajeno a la tradición del movimiento estudiantil obstaculizar el desarrollo de un acto electoral”, sostuvo.

Consultada acerca los pasos a seguir en caso de que los estudiantes se nieguen a deponer las tomas, como lo anunciaron el sábado, la jefa comunal afirmó que la idea es resolver el tema de la mejor manera y evitar posturas de enfrentamiento.

“Yo voy a empeñar todas las posibilidades para que lo podamos resolver de buena manera. Y me gustaría que todas las autoridades empujaran en esa dirección. A veces uno escucha unos discursos en el Gobierno, medio incendiarios, que más bien se retroalimentan con los grupos más extremos que están dentro de los estudiantes”, sentenció.

vía El Mostrador.

 
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Publicado por en 24 junio, 2013 en Política

 

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Coordinadora de educación de Bachelet admite que la gratuidad incluirá a universidades privadas

La coordinadora de educación del comando de Michelle Bachelet, Valentina Quiroga, salió al paso esta mañana a las críticas que Andrés Allamand lanzó contra la ex mandataria el fin de semana y anunció que la gratuidad en las universidades propuesta por la ex directora de ONU Mujeres incluye a las universidades privadas.

La coordinadora de educación del comando de Michelle Bachelet, Valentina Quiroga, salió al paso esta mañana a las críticas que Andrés Allamand lanzó contra la ex mandataria el fin de semana y anunció que la gratuidad en las universidades propuesta por la ex directora de ONU Mujeres incluye a las universidades privadas.

Entrevistada en Radio Zero, Quiroga dijo que “Me impresiona la campaña del terror que han iniciado ellos: lo que dice el candidato Allamand es absolutamente falso”.

Según la encargada de educación de la candidata del PS,PPD,PC, MAS e IC, “estamos planteando una reforma a la profesión docente en base al trabajo que en gobiernos anteriores se ha tenido con el colegio de profesores […] Que esta profesión sea de las más prestigiosas y más valoradas en todo sentido en el país”.

En la misma línea, la profesional le contestó al candidato de Renovación Nacional manifestando que “nosotros entendemos la libertad de enseñanza de una manera distinta a como la entiende Allamand. Nosotros endentemos la libertad de enseñanza como la libertad de los padres para poder elegir un proyecto educativo para sus hijos. Andrés Allamand entiende la libertad de enseñanza como la libertad de emprendimiento de los privados para poner establecimientos y seleccionar a sus propios alumnos”.

De acuerdo a Quiroga “El estado tiene que garantizar calidad porque no puede ser que las familias elijan establecimientos porque uno es bueno y otro es malo”

Consultada por Patricio Fernández, director de The Clinic, respecto a si la gratuidad involucraba solo a universidades públicas, Quiroga contestó que “No, de gratuidad en la educación universitaria”.

Fernández le contrapreguntó si una persona que “va a la Universidad Adolfo Ibáñez va a ir gratis”, a lo que Quiroga sostuvo que “Efectivamente, nosotros, a ver… esto también va a ser algo paulatino. Lo que pasa es que a veces cuando uno habla solo de gratuidad se pierde el contexto, porque uno piensa que es el mismo sistema que tenemos hoy día, pero completamente gratuito. Nosotros estamos haciendo varias reformas que tienen que ir obviamente conversando y de la mano. Hay gente que dice “si es que yo hoy día me imagino esto gratis, la cuestión no funciona, como que no cuadra” y lo que nosotros estamos proponiendo primero es subir fuertemente los estándares de calidad, la acreditación tiene que ser obligatoria para todas las instituciones de educación superior, tiene que haber reglas mucho más claras sobre los temas de financiamiento, del uso de los recursos en estas instituciones”.

PF: Pero una universidad que no recibe fondos del estado, ¿por qué va a ser gratis?.

VQ: Porque nosotros lo que pensamos es que la idea que hay detrás de cuando cada uno paga el 100% de su propia educación, eso entiende la educación como algo que yo puedo ir y comprar es algo que yo pago y por lo tanto tengo un contrato entre privados y yo exijo algo a cambio. Lo que nosotros entendemos es que la educación no es un bien de consumo, sino que es un derecho social y no con beneficios solamente para los individuos que acceden a la educación, sino que con beneficios sociales, no es solo la persona la que gana…

PF: No me termina de quedar claro si se va a gastar más plata en las universidades públicas, se van a acabar las universidades privadas, las privadas van a estar obligadas a no cobrar, de qué se trata esto.

VQ: Es gratuidad universal para educación superior.

PF: O sea que si mi hijo se inscribe en la Universidad Diego Portales no va a pagar.

VQ: No va a pagar.

PF: No sé cómo va a llegarse a eso

VQ: Lo que nosotros vamos a hacer es ir subiendo los estándares de calidad de todas las universidades y a medida que vayamos asegurando que no existe lucro, que se están cumpliendo todos estos estándares de mayor exigencia de calidad, el Estado va a ir financiando a esas instituciones.

Rafael Gumucio: ¿Esa plata va al alumno o a la institución?

VQ: A la institución.

RG: O sea que yo abro una universidad y mañana me la va a terminar pagando el estado.

VQ: Ojo, existen mecanismos para fijar los costos en los que incurren las instituciones realmente por educar. Hoy día uno ve los aranceles en la educación superior y son tremendamente elevados y esos aranceles están siendo financiados principalmente, como en ningún otro país en el mundo, por las familias. Entonces, nosotros estamos apostando a entender la educación como un derecho social y estamos subiendo las exigencias y que el estado vaya aportando los recursos para financiar el sistema. Nuestra propuesta pone a la educación pública en un eje central. Además de educación pública, hemos puesto segregación y la educación pública es una tremenda herramienta para abordar ambos objetivos .

Escucha el audio completo de Radio Zero

vía The Clinic Online.

 
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Publicado por en 17 junio, 2013 en Política

 

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SII investiga dónde fueron a parar ganancias y donaciones a las universidades P. de Valdivia, Miguel de Cervantes, Autónoma y SEK

Según averiguó The Clinic Online, el servicio no está buscando evasión tributaria, ya que las universidades están exentas, sino quién ha sido el receptor de los dineros, es decir sociedades inmobiliarias, de inversión y en suma, las personas que están detrás de esas operaciones financieras, conocidas también como “triangulaciones”. De allí podría objetar gastos y cursar millonarios pagos o eventualmente iniciar investigaciones por fraude tributario e incluso la presentación de querellas criminales si los antecedentes lo ameritan. El SII, al ser consultado, confirmó la información.

El Servicio de Impuestos Internos (SII) comenzó hace algunas semanas una investigación en contra de una serie de universidades privadas para determinar dónde han ido a parar las ganancias que han generado las casas de estudio y si los dineros que recibieron como donaciones -que tienen franquicias tributarias- se invirtieron correctamente.

Dentro de las indagadas están las universidades Pedro de Valdivia, del Mar, SEK, las mismas cuyos representantes serán formalizados en las próximas semanas, bajo las normas de Ley de Responsabilidad Penal de las Personas Jurídicas, por la Fiscalía Oriente, en el marco del caso CNA, donde se hallan imputadas tres personas por lavado de dinero, cohecho y soborno: el dueño de la UPV, Ángel Maulén, el ex rector de U. del Mar, Héctor Zúñiga y el ex presidente de la CNA, Luis Eugenio Díaz. En tanto por soborno lo está el ex rector de la SEK, José Schroeder.

La decisión del SII no fue tomada al azar. El año pasado el organismo armó un plan de acción para generar las hipótesis necesarias y fiscalizar a las úes privadas. Esta primera etapa se hizo reuniendo los antecedentes que obran en los estados financieros de las casas de estudio que están en poder del Ministerio de Educación, donde se analizaron los gastos operacionales, las inversiones y otros patrones de mercado y su “ratio”, es decir, el comportamiento de estos factores en el tiempo. Una vez cumplida esta revisión acuciosa, se determinaron espacios tributarios que no cuadraban, por lo que la petición de información ahora es puntual.

Por lo anterior, la fiscalización del SII abarca también a la Andrés Bello, del Desarrollo, de Viña del Mar, Las Américas, Gabriela Mistral, San Sebastián, Uniacc, Santo Tomás, la Autónoma, cuyo dueño es el ex ministro de Justicia, Teodoro Ribera y la Miguel de Cervantes, ligada a la senadora DC Soledad Alvear y su esposo Gutenberg Martínez.

De acuerdo a la información recabada, el SII no está buscando evasión tributaria, ya que las universidades están exentas, por lo que se investiga quién ha sido el receptor de los dineros, es decir sociedades inmobiliarias, de inversión y en suma, las personas que están detrás de esas operaciones financieras, conocidas también como “triangulaciones”. De allí podría objetar gastos y cursar millonarios pagos o, eventualmente iniciar investigaciones internas por fraude tributario e incluso la presentación de querellas criminales si los antecedentes lo ameritan.

¡Qué casualidad!

La indagatoria del SII, aun cuando cabe dentro del plan de fiscalización, corre de manera paralela a la investigación que lleva el fiscal Carlos Gajardo en la arista lucro, donde el perseguidor ordenó a las úes del Mar, Viña del Mar, Central, Las Américas, Santo Tomás, Uniacc, Pedro de Valdivia y Andrés Bello, que entregaran la información contable, financiera y comercial desde junio de 2005 hasta 2012, es decir desde el inicio de la reforma procesal penal. La idea que maneja Gajardo apunta a establecer un eventual fraude al fisco en esas casas de estudio, ya que las platas que el fisco entrega a través del Crédito con Aval del Estado (CAE), bien pudieron tener un destino distinto al establecido en la ley.

Este diario contactó al SII, organismo que confirmó que “hay procesos de solicitud de envío de información y antecedentes tributarios, los que incluyen a establecimientos de educación, y que responden a la política permanente del SII de maximizar y facilitar el cumplimiento tributario establecido en la ley”.

vía The Clinic Online.

 
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Publicado por en 23 abril, 2013 en Miscelaneo, Política

 

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Ministra Schmidt llama al diálogo y estudiantes dicen que su invitación incluye “una pistola en la boca”

Carolina Schmidt llegó esta mañana a ocupar su nueva oficina en el ministerio de Educación. Desde allí declaró que sabe que las movilizaciones estudiantiles no se acabarán, pero hizo una invitación al diálogo. Desde la Fech, Andrés Fielbaum se mostró desconfiado y señaló que “no se puede decir que está dispuesta al diálogo, al mismo tiempo que plantea que continuará empujando los proyectos de ley en el Congreso” los que, en sus palabras, van en contra de la mayoría.

La nueva ministra de Educación, Carolina Schmidt llegó esta mañana a instalarse en su nueva oficina ministerial, donde afirmó que sabe que las movilizaciones estudiantiles no finalizarán con su llegada.

“Siempre he creído mucho en el diálogo, escuchar, entender a la personas y buscar puntos de acuerdo. Eso no quiere decir que no vaya a haber más movilizaciones, van a haber, van a seguir, son parte de un proceso”, dijo la titular de Educación según informa radio Cooperativa.

“Tenemos que buscar puntos de acuerdo que nos permitan avanzar. Eso se hace conversando, dialogando. Y se hace en el Congreso y no inmovilizarnos en una situación en la que no haya ninguna propuesta”, señaló, respondiendo así a las exigencias de los estudiantes quienes solicitaron que la nueva ministra retirase los proyectos presentados por Beyer.

Por su parte, Andrés Fielbaum, presidente de la Fech manifestó que “no se puede decir que está dispuesta al diálogo, al mismo tiempo que plantea que continuará empujando los proyectos de ley en el Congreso, los cuales van en la dirección contraria de lo que la inmensa mayoría de Chile viene clamando hace tanto tiempo”.

Fielbaum acusó que “el Gobierno sigue obstinadamente defendiendo una agenda que viene a legitimar el lucro en lugar de prohibirlo, en el caso de la Superintendencia, que ataca directamente a la educación pública; en el caso de la ley de Financiamiento y de Acreditación, que más encima vuelve a castigar a los estudiantes cuando una universidad falla, como es el caso de la ley de la Acreditación, significa que en realidad no hay ninguna voluntad de dialogar sino que simplemente seguir empujando una agenda que profundiza un modelo que comprende la educación como un negocio y que es un modelo que ya fracasó”.

“En el fondo no están invitando a negociar, pero con la pistola en la boca”, expresó el dirigente estudiantil según informa Emol.

De todas formas, Fielbaum dijo que quieren “escuchar los planteamientos de la nueva ministra, dado que recién está ingresando al cargo, pero de momento pareciera ser que se va a seguir con la sordera y con la obstinación”.

vía The Clinic Online.

 
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Publicado por en 23 abril, 2013 en Política

 

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Giorgio Jackson: “Me genera escepticismo lo planteado por Bachelet”

El candidato a diputado reparó en que Claudia Sanhueza -coordinadora del equipo de educación de Bachelet- en 2011 afirmó en una columna en Ciper que la educación gratuita no es regresiva.

“Me genera escepticismo una declaración que no apunte a lo que ha dicho la semana pasada que es avanzar hacia la gratuidad”, sostuvo esta mañana el ex presidente de la FEUC y actual candidato a diputado, Giorgio Jackson, respecto de lo dicho hoy por la ex Presidenta Michelle Bachelet durante su presentación del equipo de programa educacional.

En entrevista con Radio Cooperativa, el aspirante al Parlamento por el movimiento Revolución Democrática sostuvo: “Vamos a tener las discusiones cuando estén los programas sobre la mesa, pero me genera escepticismo una declaración que no apunte a lo que ha dicho la semana pasada que es avanzar hacia la gratuidad”.

“El movimiento estudiantil trató de quebrar con el paradigma de que los recursos deben ser focalizados. Que el hijo de un Presidente o un médico o un obrero o un empleado puedan ir al mismo colegio, asistir a la misma universidad”, indicó Jackson.

“El tono de la Presidenta es completamente diferente al que ha planteado el movimiento estudiantil, que apunta a la integración. Tengo una diferencia programática con lo que planteó Bachelet (…) cuando se habla de la educación como un derecho como ocurre en Finlandia y otros países, no ven la educación gratuita como un derecho regresivo”, insistió el ex vocero de la Confech.

En esa línea, reparó en que Claudia Sanhueza -coordinadora del equipo de educación de Bachelet- en 2011 afirmó en una columna en Ciper que la educación gratuita no es regresiva.

vía El Mostrador.

 
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Publicado por en 8 abril, 2013 en Política

 

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Bachelet dice que gratuidad de la educación no puede ser para todos y se aleja de las demandas del movimiento estudiantil

“Mi opinión personal es que no encuentro justo que el Estado pague la universidad de mi hija si puedo pagarla. Pero creo que hay muchos chilenos que no pueden pagar y tienen que endeudarse y vivir con incertidumbre y hasta miserias”, dijo la precandidata presidencial.

Luego de presentar a su recién conformado equipo de educación, la ex presidenta Michelle Bachelet aclaró que su propuesta no considera que la gratuidad de esta sea total, despertando de inmediato las suspicacias del movimiento estudiantil.

La precandidata presidencial del PS-PPD considera que el beneficio no puede incluir a quienes están en condiciones de costear los estudios de sus hijos.

“Creo que es regresivo que quienes pueden pagar no paguen”, dijo, enfatizando que “mi opinión personal es que no encuentro justo que el Estado pague la universidad de mi hija si puedo pagarla. Pero creo que hay muchos chilenos que no pueden pagar y tienen que endeudarse y vivir con incertidumbre y hasta miserias”.

También se mostró dispuesta a impulsar una reforma tributaria, ya que “si uno hace una reforma en educación va a requerir más dinero”.

Bachelet afirmó que lo importante es trabajar “por una educación de calidad y que ponga fin a la disparidad de oportunidades”.

Sus declaraciones no tardaron en encontrar el rechazo de figuras del movimiento estudiantil, como el ex presidente de la FECH Gabriel Boric, quien en su cuenta de Twitter escribió que la posición de Bachelet en este tema se está “aclarando” y que “la idea de que la gratuidad es regresiva es el mismo argumento que ha utilizado la derecha para criticar al movimiento estudiantil”.

Finalmente dijo que con su declaración, “aunque esté adornada con palabras bonitas, Bachelet se pone del lado de (Harald) Beyer y (Sebastián) Piñera en el debate y contra el movimiento estudiantil”.

vía El Mostrador.

 
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Publicado por en 8 abril, 2013 en Política

 

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Universidades: ¿Por qué dejó de fiscalizarse el lucro en Chile?

En la década del 90 dos universidades fueron cerradas por lucrar. Ahora, desde el Ministerio de Educación se alega “no tener facultades”. La discusión está al rojo a un día que se vote la acusación constitucional contra Beyer.

Corría la década del 90 y el Chile democrático buscaba su acomodo entre la Constitución heredada de la dictadura. Ese cuerpo legal establecía que el organismo encargado de supervisar a las nuevas universidades privada era el Consejo Superior de Educación. Luego de iniciadas las clases, las instituciones podían solicitar la autonomía al Consejo, el que otorgaba un proceso de licenciamiento, que podía extenderse hasta por 10 años.

Bajo ese mecanismo, 17 universidades fueron cerradas desde 1990 a la fecha. Dos de ellas por lucro.

A pesar que desde el Ministerio de Educación se alega “no tener facultades” para investigar, en 1996 la Universidad Real fue cerrada, entre otras cosas, por no aclarar el traspaso de dineros a una sociedad relacionada. Según consta en el Acta 004/96 del Consejo Superior de Educación, se le pidió a la institución “presentar antecedentes y documentos que justifiquen las razones, procedencia y legalidad de los traspasos de recursos financieros efectuados por la Universidad Real a la sociedad de inversiones Caren S.A.”. El tema nunca fue aclarado y el 11 de enero de 1996 el Consejo le solicitó al Ministerio de Educación el cierre de la Universidad.

Quien fuera secretaria ejecutiva del Consejo Superior de Educación hasta 1998, María José Lamaitre, señala que se debe recordar “que en esa época las cosas eran bastante menos sofisticadas que ahora, había cosas que ahora parecerían casi un chiste, en una de las universidades todos los recursos se manejaban desde una misma cuenta corriente, que era la cuenta personal del rector, y entonces ahí ingresaban y salían los recursos de la universidad y también los gastos de los dueños. No estaban separadas esas platas”.

A pesar que Lamaitre reconoce que se han sofisticado los mecanismos del lucro, asume que las facultades para fiscalizar, si existen “yo creo que lo que se ha hecho ha sido perfeccionar mecanismos para traspasar mecanismos a las empresas relacionadas, porque ese es uno de los mecanismos principales para lucrar. Yo no soy abogado, pero cuando la ley dice que el Ministerio de Educación puede cerrar una universidad, uno supone que puede investigar si corresponde cerrarla o no, no hay que esperar a que alguien denuncie”.

El caso más bullado de lucro durante la década de los 90 fue el de la Universidad de Temuco. “Había un problema serio con la construcción de un edificio, que la universidad había pagado, que había avalado, y el edificio no le pertenecía ni era parte de su patrimonio”, recuerda la ex secretaria ejecutiva del Consejo Superior de Educación.

En efecto, el acta 029/99 del organismo entrega luces sobre este tema. En un comienzo, la Inmobiliaria Marizé habría resultado beneficiada por las mejoras que la Universidad financió en los edificios, a pesar que pertenecían a la sociedad relacionada. El Consejo pidió explicaciones “por cuanto esta situación en la actualidad se convierte en otra transferencia de recursos líquidos desde la universidad a la inmobiliaria, sin un beneficio efectivo”.

Luego, otro grupo compró los inmuebles donde funcionaba la universidad, pero nuevamente fueron cuestionados por el mismo tema “preocupa a este organismo las condiciones excesivamente gravosas para la institución que se consignan en los distintos instrumentos de compra, arriendo y promesa de venta de los inmuebles entre la Universidad y HellerNet Sud”

Las aclaraciones de la Universidad de Temuco nunca fueron suficientes, y el 25 de marzo de 1999 el Consejo fue drástico “una serie de situaciones actualmente en proceso que no están plenamente justificadas y que involucran desviación de recursos de la universidad a terceros, situación que ha sido reiteradamente observada por parte de este organismo”, reclama el acta ante la falta de respuestas por parte de la institución. La Universidad fue cerrada ese mismo 1999.
¿Hay o no hay atribuciones?

La discusión viene planteándose desde el estallido estudiantil del 2011. El actual ministro de Educación, Harald Beyer, ha sido reiterativo en señalar que “los instrumentos con que contamos para fiscalizar son muy débiles” y se ha escudado en el proyecto de ley que envió al Congreso que crea la Superintendencia de Educación Superior, la que supuestamente aumentaría las facultades de la autoridad para fiscalizar que las universidades no lucren.

Ayer en el Congreso Pilar Armanet, ex jefa de la División de Educación Superior durante los gobiernos de la Concertación, defendió la tesis del ministro al señalar que ha actuado dentro del marco de sus atribuciones y que, por tanto, la acusación constitucional en su contra no tiene méritos.

Aunque para otros actores, el ministro simplemente “no ha querido” fiscalizar el tema. Así lo plantea la diputada independiente Alejandra Sepúlveda, quien presidió la Comisión Investigadora del Congreso que revisó el lucro en la educación superior. “El último informe de Contraloría dice que el ministro tiene todas las atribuciones para fiscalizar a las universidades. Aquí hay una musculatura que no se quiere utilizar, el ministerio no quiere fiscalizar”, asegura Sepúlveda.

La Contraloría envió este martes un dossier a la Comisión Revisora de la acusación constitucional en contra de Beyer, donde adjuntó los dictámenes que ha publicado en relación a las atribuciones del Ministerio de Educación sobre las instituciones privadas, y en uno de ellos clarifica las obligaciones de la secretaria de Estado ”el Ministerio de Educación está obligado a fiscalizar, en el ámbito de las competencias que les atribuye la legislación vigente, a las instituciones sometidas a su control, sin que la existencia de un proyecto de ley que crea la Superintendencia de Educación Superior sea suficiente para que el ministerio aludido se abstenga de ejercer las potestades que el ordenamiento jurídico le ha conferido”.

Uno de los actores de la Concertación que ha salido a defender al ministro Beyer es el ex titular de educación, Sergio Bitar, quien en conversación con El Dínamo, aseguró que se debe legislar para tener instrumentos eficaces de fiscalización del lucro. Bitar fue quien impulsó la Ley de Acreditación, aprobada el 2006, y que vino a reformar el sistema, instaurando la Comisión Nacional de Acreditación, aunque él mismo reconoce que no fue suficiente “esa ley no controla el lucro, sino que se refiere a las condiciones de funcionamiento de las universidades para proveer los servicios de docencia e investigación, pero el lucro requiere de un reglamento o norma que no se ha podido aprobar todavía”.

Según Bitar, existe una diferencia entre lo que ocurría en la década de los 90 con lo que pasa en la actualidad “lo que me consta es que en la década del 90, y hasta la aparición de Ley de Acreditación, el control sobre las universidades privadas era prácticamente cero. El único que controlaba era el Consejo Superior de Educación, mientras otorgaba el licenciamiento, eso significo algún tipo de disciplinamiento, pero como vimos con la Universidad del Mar, después de la autonomía podía ocurrir cualquier cosa”. Para el militante PPD el problema se arrastra desde la dictadura, y tiene que ver con la falta de facultades del Estado para regular el sistema.

“Efectivamente este es un negocio que mueve mucha plata y hubo un minuto en que se empezó a relacionar el poder político con el económico. Y, además, se instaló la idea de que era mejor tener universidades malas, que no tenerlas… el problema de la cobertura”, apunta la diputada Sepúlveda.

Para los diputados opositores el asunto es claro, el Ministerio si tiene atribuciones para fiscalizar, pero no ha existido la voluntad. En el oficialismo lo rebaten y se cuadran tras Harald Beyer. Mañana jueves será una jornada clave, cuando la Cámara Baja vote la acusación constitucional, que a esta altura esta transformada en el más grande gallito de la oposición con este gobierno.
MINEDUC “La Universidad del Mar es la única autónoma que se ha cerrado”

El Jefe de la División de Educación Superior del Ministerio, Juan José Ugarte, resalta que este gobierno es el primero que cierra una universidad autónoma. “Cabe destacar que en el caso de la Universidad del Mar, es la primera vez que el Ministerio de Educación cierra una universidad autónoma, quitándole el reconocimiento oficial”, subraya. Sobre las universidades cerradas en los años 90, Ugarte es claro “en los dos casos se pone en evidencia que estas instituciones no estaban cumpliendo con los objetivos contenidos en sus estatutos, única razón que fundamenta el cierre de ambas universidades”.

vía El Dínamo.

 
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Publicado por en 5 abril, 2013 en Política

 

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